Περιεχόμενα:

Πρόλογος
Ευχαριστίες
Α΄ μέρος
1.1 Εισαγωγή
1.1 Τι είναι η κίνηση για το μικρο παιδί
1.2 Γιατί χρειάζεται αγωγή η κινητικότητα του παιδιού
1.2.1 Έκφραση και δημιουργία μέσω της κίνησης
1.2.2 Φυσικές και συναρμόστηκες ικανότητες του παιδιού
1.2 Μαθησιακή διαδικασία
1.2.4 Κοινωνικοποίηση
1.2.5 Αποσαφήνιση ορών σχετικά με την αγωγή της κίνησης του παιδιού προσχολικής ηλικίας
1.2.6 Προσδιορισμός της κινητικής και ρυθμικής αγωγής 1.2.7 Κινητική και ρυθμική αγωγή: η σύνδεση της αγωγής της κίνησης με την αισθητική αγωγή
φυσική αγωγή και κινητική και ρυθμική αγωγή
μουσικοκινητικη αγωγή και κινητική και ρυθμική αγωγή
θεατρική αγωγή και κινητική και ρυθμική αγωγή
1.3. Θεσμικό πλαίσιο
2.1 Τα στοιχεία-μέσα της κινητικής και ρυθμικής αγωγής
2.1.1 Μουσική
Ηχογραφημένη
Αναπαραγωγή ήχων από παιδιά και εκπαιδευτικό
2.1.2. Χορός
Δημιουργικός χορός
Ελεύθερος αυτοσχεδιασμός
Καθοδηγούμενος αυτοσχεδιασμός
Εξέλιξη αυτοσχεδιασμού
Ρυθμικές κινητικές φόρμες
Μίξη αυτοσχεδιασμού με οργανωμένα μέρη
Χορός σε οργανωμένη φόρμα
Παραδοσιακός χορός με τροποποιημένα στοιχεία
2.1.3 Δραματοποίηση
Απλές αναπαραστάσεις
Παντομίμα
2.1.4. Αναπνοή
Σχέση αναπνοής και κίνησης
2.2. Προϋποθέσεις για την υλοποίηση της κινητικής και ρυθμικής αγωγής
2.2.1 Χώρος
Εξωτερικός χώρος
Εσωτερικός χώρος
2.2.2 Μουσική
Ρυθμός
Α. Η κίνηση σε σχέση με τον ισόχρονο ρυθμικό τονισμό
Β. Η κίνηση σε σχέση με τα ρυθμικά μοτίβα
Γ. Η κίνηση σε σχέση με τις διαφοροποιήσεις της έντασης
Δ. Η κίνηση σε σχέση με τις διαφοροποιήσεις του τέμπο
Ε. Η κίνηση σε σχέση με τη χροιά
ΣΤ. Η κίνηση σε σχέση με το τονικό ύψος της μουσικής
Ζ. Η κίνηση σε σχέση με τη ροη της μουσικής
Η. Η κίνηση σε σχέση με το ύφος και το είδος της μουσικής
Θ. Ηχογραφημένα τραγούδια και στίχος
Σκέψεις και προτάσεις για τη συλλογή μουσικού υλικού
2.2.3 Εξοπλισμός
Φορητά όργανα
Ρυθμικής γυμναστικής
Αυτοσχέδια υλικά και άλλα αντικείμενα
Όργανα φυσικής αγωγής και ψυχοκινητικής
Καθημερινά αντικείμενα χώρου
Σταθερά όργανα γυμνάσεις
Υλικό μεταμφίεσης
2.3 Τα ερεθίσματα για την παράγωγη κινήσεων
2.3.1 Ακουστικά ερεθίσματα
2.3.2 Οπτικά ερεθίσματα
Άμεσα οπτικά ερεθίσματα - μίμηση προτύπου
Έμμεσα οπτικά ερεθίσματα - στατική εικόνα, χώρος, υλικά
2.3.3 Απτικά – κιναισθητικά ερεθίσματα
3. Οργάνωση δραστηριοτήτων
3.1. Άξονες περιεχομένου προγραμμάτων κινητικής και ρυθμικής αγωγής
3.2. Στόχοι δραστηριοτήτων κινητικής ρυθμικής αγωγής
3.3 Στοχοθετηση οργανωμένων δραστηριοτήτων
3.4 Ταξινόμηση δραστηριοτήτων κινητικής και ρυθμικής αγωγής
3.4.1 Απλές δραστηρίοτητες
Διαπολιτισμικές προσεγγίσεις με άπλες δραστηρίοτητες
3.4.2. Μεταβατικές (η μικτές) δραστηρίοτητες
Επιλογή της μουσικής
Η προσέγγιση του ελληνικού παραδοσιακού χορού μέσα από μεταβατικές
Δραστηρίοτητες κινητικής και ρυθμικής αγωγής
Διαπολιτισμικές προσεγγίσεις με μεταβατικές δραστηρίοτητες:
3.4.3. Συνδυαστικές (η συνθέτες) δραστηρίοτητες
Οργάνωση – εφαρμογή συνδυαστικών δραστηριοτήτων
Ποιες ιστορίες είναι κατάλληλες για τις συνδυαστικές δραστηρίοτητες;
Επίπεδα δυσκολίας συνδυαστικών δραστηριοτήτων
Πιθανά προβλήματα στην επιλογή ρολών
Οι σκηνές ενός «χοροθεατρικου-μουσικοκινητικου δρωμένου»
Επιλογή-διευθέτηση της μουσικής-ηχητικής επένδυσης των σκηνών
Τοποθέτηση σημείων αναφοράς στο χώρο – λειτουργική σκηνοθεσία
Ειδικότερες ευθύνες του εκπαιδευτικού
Μετατροπή αναδυόμενης απλής δραστηριότητας σε συνδυαστική με τη συνεργασία των παιδιών
Συνδυαστικές δραστηρίοτητες και ελληνικός παραδοσιακός πολιτισμός
Διαπολιτισμικές προσεγγίσεις με συνδυαστικές δραστηρίοτητες
Σκέψεις σχετικά με τις συνδυαστικές δραστηρίοτητες
3.5 Μέθοδοι προσέγγισης των παιδιών στις δραστηρίοτητες της κινητικής και ρυθμικής αγωγής
3.6. Οργανωτικά προβλήματα
Πιθανές στιγμές αναταραχής στην τάξη
3.6.1 Κινητική και ρυθμική αγωγή και παιδιά με ιδιαιτερότητες στην ομάδα
3.6.2. Ο εκπαιδευτικός ως συμπαίκτης στο κινητικό παιχνίδι των παιδιών
Β' Mέρος
4. Δραστηρίοτητες
4.1 'Απλες δραστηρίοτητες
1. Δείξε μου πως περπατάς
2. Χόρεψε όπως εγώ
3. Γατούλες και γατουληδες
4. Ακολουθώ την πασχαλίτσα
5. Τα ζώα χορεύουν
6. Περπατώ, σταματώ, τρέχω και ισορροπώ
7. Καβουράκια και γλάροι
8. Ο φακίρης και οι κόμπρες του
9. Ποία τρομπέτα παίζει;
10. Η λιμνούλα
11. Η σκέπη με το καρφί
12. 'Ήλιος - φεγγάρι
13. Κυκλοφοριακή αγωγή
14. Ζυμώνω το ψωμάκι μου
15. Ήρωας σε ηλεκτρονικό παιχνίδι
16. Ηχητικά παραγγέλματα
17. Κουδουνάκια κατσικάκια και ταμπούρλο ελεφαντακια
18. Ο άμαξας
19. Συναισθήματα
20. Οι εξωγήινοι ψάχνουν…
21. Φοράω το αγαπημένο μου μπλουζάκι
22. Φυσώ την εφημερίδα
2Ξ. Αστερίες, χταπόδια και μέδουσες
24. Η μαριονέτα
25. Οι τρέλες νιφάδες και ο ήλιος
26. Θαλάσσια χελωνάκια
27. Το αφρόλουτρο
28. Γυάλινα αγάλματα
4.2 Μεταβατικές δραστηρίοτητες
29. Πως σε λένε;
30. Το μήλο, το αχλάδι και το πορτοκάλι
31. Ποδόσφαιρο χωρίς αντίπαλους
32. Ο ορειβάτης
33. Μεγάλα και μικρά δωμάτια
34. Που είναι το φιλαράκι μου;
35. Στην παιδική χαρά
36. Σερπαντίνες και κομφετί
37. Βιαστικό και τεμπέλικο πρωινό ξύπνημα
38. Το πινέλο του ζωγράφου
39. Οι μικροί κατάσκοποι
40. Ο χορός των σπαθιών
41. Μανθλατος
42. Σβαρνιαρα
43. Ποδαράκι η τρίποδη
44. Χορός ταραντέλα
45. Κυνηγητό με ουρές
Συνδυαστικές δραστηρίοτητες
46 Εκδρομή στον καταρράκτη
47 Τα πιθηκακια στις χουρμαδιές
48 Οι αρκούδες κλέβουν μέλι
49. Ινδιάνοι και χλομά πρόσωπα
50. Ταξίδια με το αεροπλάνο
4.4 Πειραματισμοί με φορητά όργανα-αντικείμενα
51. Εξερευνώ το στεφάνι μου
52. Το γιγάντιο σελάχι
53. Εξερευνώ το δικό μου χαρτοκυλινδρο
4.5 Διαθεματικες προσεγγίσεις μέσω κίνησης
54. Το πλατανόφυλλο
55. Οριζόντιες και κάθετες γραμμές
56. Γράμματα και συλλαβές
57. Τα Μοριά του αέρα
58. Βιβλιογραφία