Η πρώτη επαφή που θα έχει ένα παιδί με το μουσικό του όργανο αποτελεί καθοριστικό παράγοντα για την αφύπνιση του μουσικού του αισθητηρίου. Είναι απαραίτητο, λοιπόν, να καταβάλουμε ιδιαίτερη φροντίδα, ώστε να μπορέσει σιγά-σιγά να ανακαλύψει ότι η μουσική του έκφραση δεν είναι τίποτε άλλο από μια αντανάκλαση ενός πραγματικού εσωτερικού συναισθήματος.

Από το πρώτα κιόλας μαθήματα θα πρέπει ο μαθητής να αναπτύξει: -την αίσθηση του ακούσματος: ωραίο ήχο, σταθερότητα στο ρυθμό, μουσική έκφραση, -την προσοχή στις τεχνικές που χρησιμοποιούνται προκειμένου να επιτευχθεί μία σωστή εκτέλεση: θέση του σώματος, θέση των χεριών, ευκαμψία του καρπού και του βραχίονα, -τη συγκέντρωσή του, απαραίτητη σε κάθε μορφή καλλιτεχνικής πειθαρχίας.

Σε όλο το χρονικό διάστημα που ασχολούμαστε με τη διδασκαλία του πιάνου εξετάσαμε ένα μεγάλο αριθμό μεθόδων από διάφορες χώρες και καταλήξαμε να ανασύρουμε μέσα από αυτές ό,τι μας φάνηκε απαραίτητο για μία σημερινή ουσιαστική προσέγγιση του πιάνου, χωρίς ωστόσο να παραλείψουμε τις παραδοσιακές βάσεις.

Η μέθοδος αυτή λοιπόν περιλαμβάνει: -ασκήσεις παραδοσιακού τύπου που επιτρέπουν να αποκτήσουμε γρήγορα μία σωστή τοποθέτηση του σώματος και του χεριού, -κομμάτια που αναπτύσσουν το μουσικό αισθητήριο, την εξοικείωση με το πληκτρολόγιο όπως επίσης και την κατανόηση των διαφόρων τονικοτήτων. Εναλλάσσοντας ασκήσεις και κομμάτια, ο μαθητής αποκτά το συντομότερο δυνατόν μία ευρεία και δημιουργική αντίληψη των δυνατοτήτων του πιάνου. Κάθε κεφάλαιο τελειώνει με μία παράγραφο που ονομάσαμε "Γνωριμία με το κλαβιέ", η οποία διαπραγματεύεται πιο εξειδικευμένες πλευρές της τεχνικής του οργάνου και η οποία, ανάλογα με την πρόοδο του κάθε μαθητή, μπορεί να διδαχθεί στην αρχή, κατά τη διάρκεια ή στο τέλος της σπουδής του οικείου κεφαλαίου. [...] Το τεύχος αυτό έχει προβλεφθεί έτσι ώστε να επιτρέψει στο μαθητή να φτάσει στο επίπεδο των εξετάσεων της προκαταρκτικής σχολής και να αφομοιώσει όλα τα απαραίτητα στοιχεία για τη χωρίς ελλείψεις συνέχιση των πιανιστικών του σπουδών.

Περιεχόμενα

Εισαγωγή
Παρουσίαση
1) Πώς καθόμαστε στο πιάνο
2) Θέση του σώματος
3) Θέση του χεριού
4) Το πληκτρολόγιο
ΚΕΦΑΛΑΙΟ Ι
1) Ο δακτυλισμός
2) Προετοιμασία για το Legato
3) Παίξιμο Non Legato
4) Γνωριμία με το κλαβιέ:
Μελωδίες με 2 δάχτυλα
Μελωδίες με 3 δάχτυλα
Μελωδίες με 4 δάχτυλα
ΚΕΦΑΛΑΙΟ II
1) Παίζοντας Legato
2) Τα δύο χέρια μαζί / Στη θέση του Ντο
3) Τα δύο χέρια μαζί / Στη θέση του Σολ
4) Γνωριμία με το κλαβιέ: Χρωματισμοί - Μουσικές φράσεις
ΚΕΦΑΛΑΙΟ III
1) Ανεξαρτησία των χεριών
2) Οι συγχορδίες
3) Οι αλλοιώσεις
4) Γνωριμία με το κλαβιέ: Διασταύρωση των χεριών
ΚΕΦΑΛΑΙΟ IV
1) Πέρασμα του αντίχειρα
2) Η κλίμακα Ντο Μείζων
3) Τα όγδοα σε μέτρα 2/4, 3/4 και 4/4
4) Τρίφωνες συγχορδίες
5) Γνωριμία με το κλαβιέ: Οι μεταθέσεις των χεριών
ΚΕΦΑΛΑΙΟ V
1) Η κλίμακα Σολ Μείζων
2) Η κλίμακα Ρε Μείζων - Σύνθετο Διμερές μέτρο
3) Η κλίμακα Φα Μείζων
4) Γνωριμία με το κλαβιέ:
Η χρωματική κλίμακα
Η τέλεια συγχορδία και οι αναστροφές της
Ο αρπισμός
ΚΕΦΑΛΑΙΟ VI
1) Σχετικές κλίμακες: Ντο Μείζων / Λα Ελάσσων
2) Σχετικές κλίμακες: Σολ Μείζων / Μι Ελάσσων - Πολυφωνία: μίμηση και κανόνας
3) Σχετικές κλίμακες: Φα Μείζων / Ρε Ελάσσων - Το πεντάλ, η συγκοπή
4) Το Τρίηχο
5) Τα δέκατα έκτα
6) Γνωριμία με το κλαβιέ: Οκτάβα Άλτα - Οκτάβα Μπάσσα
ΚΕΦΑΛΑΙΟ VII
1) Σπουδές
2) Κομμάτια
3) Κομμάτια για 4 χέρια
Στοιχεία βασικής θεωρίας και πιανιστικής
Θεωρητικό Λεξικό