«Μια μέρα, σ' έναν τοίχο του Μπουένος Άιρες εμφανίστηκε ένα τεράστιο γκράφιτι που έλεγε: «Κάλλιο να 'χεις παιδιά παρά γονείς».
«Ο πατέρας μου μ' έμαθε να παίζω σκάκι όταν ήμουν έξι χρόνων. Έβγαλα το δημοτικό θεωρώντας τον έναν από τους καλυτέρους παίκτες στην ιστορία του σκακιού, και μου άρεσε πολύ να παίζω μαζί του. Καμιά φορά μ' άφηνε να τον κερδίζω, κι εγώ το ήξερα πως μ' άφηνε να τον κερδίζω. Πενήντα χρόνια αργότερα, πότε ο ένας και πότε ο άλλος, προτείναμε να παίξουμε μια παρτίδα σκάκι και το ευχαριστιόμασταν πολύ... Καμιά φορά τον άφηνα να με κερδίζει, κι εκείνος το ήξερε πως τον άφηνα να με κερδίζει.»

Η σχέση μεταξύ γονέων και παιδιών είναι ισόβια, μοναδική, ακραία συναισθηματική και κάποτε συγκρουσιακή. Η ιδέα της συγγραφής ενός βιβλίου γι' αυτό το θέμα από τους δύο αργεντινούς ψυχιάτρους και ψυχοθεραπευτές Χόρχε και Ντεμιάν Μπουκάι (έναν πατέρα που είναι ταυτοχρόνως γιος και παππούς, και τον γιο του, που είναι ταυτοχρόνως πατέρας και εγγονός) γεννήθηκε από τη στιγμή που οι δύο άνδρες άρχισαν να συνειδητοποιούν πως πίσω από τις πολλές τους ομοιότητες κρύβονταν εξίσου πολλές αντιθέσεις. Για τη συγγραφή του "Γονείς και παιδιά" χρειάστηκε να συγκεντρώσουν όση γνώση, όση επαγγελματική εμπειρία και όση ευαισθησία διέθεταν, σε μια προσπάθεια να συνθέσουν ένα βιβλίο-εργαλειοθήκη, γεμάτο με ρήσεις, αντιρρήσεις, παραινέσεις, κριτικές, απόψεις, συμβουλές, ιστορίες θεραπευτηρίου, ταινίες, βιβλία και ανέκδοτα γύρω από αυτόν τον θεμελιώδη δεσμό αίματος.

Ο Χόρχε και ο Ντεμιάν Μπουκάι συζητούν για την πρώτη, την κρισιμότερη και πιο καθοριστική σχέση της ανθρώπινης ύπαρξης: αυτήν που συνδέει τους γονείς με τα παιδιά τους. Προσπαθώντας να εκφράσουν τη δική τους άποψη στα αιώνια ερωτήματα που απασχολούν τον άνθρωπο από τη γέννηση μέχρι το θάνατο, δε διστάζουν να διαφωνήσουν και δεν προσπαθούν να καλύψουν τις διαφορετικές τους απόψεις. Τι σημαίνει να είσαι γονέας; Ποιος ο λόγος να γίνεις; Τι είναι αυτό που καθιστά κάποιον «περισσότερο γονέα» από κάποιον άλλο; Τι σημαίνει «είμαι πατέρας» και τι «είμαι μητέρα»;

Με αφετηρία την επαγγελματική τους εμπειρία ως ψυχίατροι και ψυχοθεραπευτές, προσεγγίζουν το θέμα της πατρότητας και συμφωνούν ότι από τη στιγμή που αποκτάς ένα παιδί, πέρα και έξω από τη βιολογική σχέση που σε συνδέει μαζί του, καλείσαι να εκπληρώσεις μια λειτουργία που προϋποθέτει πως αισθάνεσαι, σκέφτεσαι και ενεργείς ως γονέας.

Ο αναγνώστης θα βρει μία κατηγοριοποίηση των διαφόρων «τύπων γονέων» που συνήθως εντοπίζουμε στη σύγχρονη κοινωνία (αμελείς, αυταρχικοί, πολιτικά ορθοί κ.λπ…) καθώς και μερικές απόψεις για το πώς μπορούμε να χτίσουμε με τα παιδιά μας τον τύπο σχέσης που επιθυμούμε.

Ο Χόρχε Μπουκάι σχολιάζει το Γονείς και παιδιά ως εξής: «Αυτή η ‘‘εργαλειοθήκη για τη συντήρηση μιας δύσκολης σχέσης’’ νομίζω ότι είναι το καλύτερό μου βιβλίο (και ίσως και το χρησιμότερο) ακριβώς γιατί λειτουργεί όπως τα εργαλεία. Θα μου άρεσε να μάθω ότι χρησίμευσε σε ανθρώπους που σκέφτονται να γίνουν γονείς, και ότι βοήθησε με κάποιον τρόπο στην απόφασή τους να το τολμήσουν.»

Περιεχόμενα

• Εισαγωγή 1 ΤΙ ΣΗΜΑΙΝΕΙ ΝΑ ΕΙΣΑΙ ΓΟΝΕΑΣ;
  
• Το ουσιώδες και το δευτερεύον
  
• Γονέας, γίνεσαι
  
• Ζήτημα απόφασης
  2 ΑΓΑΠΗ ΑΝΕΥ ΟΡΩΝ
  
• Το καλύτερο και το χειρότερο
  
• Γιατί να κάνει κάποιος παιδιά;
  
• Το ένστικτο
  
• Η κοινωνική επιταγή
  
• Η προέκταση του εαυτού μας
  
• Ο πραγματικός λόγος
  
• Μια αγάπη μοναδική
  
• Δυσανάλογη ευθύνη
  3 ΑΜΦΙΘΥΜΗ ΑΓΑΠΗ
  
• Εξιδανίκευση και απογοήτευση
  
• Τα σημάδια που μας αφήνουν
  
• Απειθαρχώ και τολμώ
  
• Έκαναν ό,τι καλύτερο μπορούσαν
  4 Η ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑ
  
• Η "φωτεινή δέσμη"
  
• Είμαι ο γιος του...
  
• Να είσαι το παιδί
  
• Πώς θα ξεπεράσουμε τους γονείς μας
  
• Απορρίπτω τους γονείς
  
• Κληρονομιά από τους γονείς
  
• Να είμαι ή να μην είμαι (σαν αυτούς);
  5 ΔΙΑΠΑΙΔΑΓΩΓΗΣΗ
  
• Η ανεπάρκεια των γονέων
  
• Το έργο της διαπαιδαγώγησης
  
• Τι θα διδάξουμε: περιεχόμενο και αξίες
  
• Οι πέντε κατηγορίες γονέων
  
• Αμελείς γονείς
  
• Αυταρχικοί γονείς
  
• Γονείς "laissez faire"
  
• Πολιτικά ορθοί γονείς
  
• Οι καλοί γονείς
  
• Οι δύο λίστες
  
• Η συμπεριφορά των καλών γονέων
  
• Αναγνωρίζω
  
• Επισημαίνω
  
• Προσφέρω βοήθεια
  
• Τι γίνεται με τους νέους;
  6 ΤΟ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ (ΟΙ ΓΟΝΕΙΣ ΩΣ ΠΡΟΤΥΠΟ)
  
• Οι τρεις εκπαιδευτικές μέθοδοι
  
• Το παράδειγμα ως αναμεταδότης
  
• Η επίδραση των πεποιθήσεών μας
  
• Φύση ή ανατροφή;
  
• Η εικόνα των γονέων
  
• Το καλό παράδειγμα
  7 Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ (ΟΙ ΓΟΝΕΙΣ ΩΣ ΔΑΣΚΑΛΟΙ)
  
• Η διδασκαλία γίνεται παντού
  
• Η δυνατότητα να διαφωνούμε
  
• Η αδυναμία να τα υποχρεώσεις
  
• Η τακτική ΕΚΤ (Επιβράβευση Και Τιμωρία)
  
• Άμεσες συνέπειες
  
• Ύστερες συνέπειες
  
• Η "βελτίωση" από την ΕΚΤ στην ΕΚΜΕ
  8 ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΚΙΝΗΤΡΩΝ (ΟΙ ΓΟΝΕΙΣ ΩΣ ΚΑΘΟΔΗΓΗΤΕΣ)
  
• Γιατί δεν ακούνε;
  
• Το αληθινό κίνητρο
  
• Κάποιοι ελιγμοί
  
• Οι συνέπειες των πράξεών τους
  
• Η δυσκολία να επιτρέπεις το λάθος
  
• Καταστρώνοντας στρατηγική
  
• Κάτι για τα όρια
  
• Προωθώ τα οφέλη
  
• Καθημερινά πράγματα
  
• Το ζήτημα των κινδύνων
  
• Οπαδοί του καλού
  9 ΕΠΙΘΥΜΙΕΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΔΟΚΙΕΣ
  
• Αυτό που θέλουν οι μεν και οι δε
  
• Όχι θυσίες
  
• Το Σύνδρομο της Διπλής Απογοήτευσης
  
• Προσφέρω παρηγοριά
  
• Προσδοκίες και ιδανικά
  10 ΤΟ ΤΕΛΟΣ ΤΗΣ ΔΟΥΛΕΙΑΣ
  
• Η δουλειά των γονέων τελειώνει
  
• Το νέο σκηνικό
  
• Ενήλικα παιδιά
  
• Ο δρόμος του ήρωα
  
• Ηλικιωμένοι γονείς
  
• Αλλαγές στη σχέση
  
• Γνώμη που δεν ζητήθηκε
  
• Κάθαρση της σχέσης
  
• Τελικά...
  
• Τα γηρατειά των γονέων
  
• Λογαριασμοί που έχουν κλείσει
  
• Επίλογος